סיפור חייה המופלא והמרגש של הכלבה Faith – מ manassas שבמדינת ווירג'יניה
הכלבה Faith נולדה עם מום ללא 2 רגליים קדמיות .
אך באורח פלא למדה מבעליה האוהבים Jude Stringfellow ללכת על שתיים !!
בימים אלו מסיירת פיית' בין בתי חולים, בתי ספר ומוסדות שיקום במדינות
ברחבי ארצות הברית כשהיא מהווה דוגמה והשראה לחולים ונכים.
אמעיט במילים וארחיב בתמונות שישאירו אתכם פעורי פה.
עקרונות יסוד בהדרכת מבוגרים : בנבדל מהפדגוגיה …זה נקרא אנדרגוגיה.
האנדרגוגיה האמנות והמדע של העזרה למבוגרים ללמוד – אחת התיאוריות המובילות של למידת מבוגרים, אשר התפתחה באירופה ובצפון אמריקה במהלך המאה הקודמת, כתיאוריה מובחנת מן הפדגוגיה המכוונת להוראת ילדים. הצורך להפריד את חינוך המבוגרים מחינוך הילדים נבע מהרצון להינתק מהנחת היסוד של הפדגוגיה הטוענת שמטרת החינוך היא העברת ידע ותרבות, שכן אנו מדברים על למידה כתהליך שנמשך כל החיים וכולל מרכיבים של גילוי וחקירה והרבה פחות הקניה של ידע חיצוני. הפדגוגיה הגבילה את התפתחותו של חינוך המבוגרים גם מפני שרוב המורים שלימדו מבוגרים התייחסו אליהם בשגגה כאילו היו ילדים. למעשה, כל מה שהיה ידוע על הוראה מקורו בניסיון ללמד ילדים בגיל חינוך חובה, אולם מורים המיומנים בהוראת מבוגרים יודעים שאי-אפשר ללמד מבוגרים כאילו היו ילדים.
הנחות היסוד של האנדרגוגיה
1. שינויים בתפיסה העצמית – על פי ההנחה הראשונה של האנדרגוגיה, כאשר האדם מתבגר, הוא הופך מישות תלויה לישות המכוונת את עצמה. המבוגר אינו רואה עצמו כתלוי במורה, אלא כמי שפעיל מתוך הכְוונה עצמית או כיוצר.
לשינוי זה בתפיסה העצמית של המבוגר ארבע השפעות :
א. יש לנהוג בלומד המבוגר בכבוד ולראותו כיחיד עצמאי עם ניסיון חיים מרובה.
ב. הסיפוק בלימוד צריך להיות גבוה, כדי שיוכל לדחוק אצל המבוגר ניסיון שלילי קודם בלמידה.
ג. יש להתנגד ללחץ של לומד מבוגר להתייחס אליו כאל ילד, מפני שתלות זו תפגום בתהליך.
ד. המבוגרים צריכים לחוות תהליך של התמצאות מחדש, לקראת למידה מתוך מכוּונות עצמית.
2. תפקיד הניסיון – המבוגר צובר מטען של ניסיון חיים שהופך למקור עשיר ללמידה, המספק לו בסיס רחב ללימודים נוספים. לפיכך, הוראת מבוגרים מעבירה את הדגש שלה ממסירת ידע באופן סתמי לטכניקות חווייתיות משותפות, כך שהלומדים מסתייעים בחוויות המצטברות שלהם. ככל שדוחים או מתעלמים מהניסיון של המבוגר כאילו מתעלמים ממנו עצמו.
3. מוכנות ללמוד – מוכנות המבוגר ללמידה קשורה למשימותיו הנובעות מתפקידיו החברתיים. המבוגר מוכן ללמידה שהוא זקוק לה, המתייחסת לבעיות השטח שלו והצרכים היום יומיים שלו.
4. אוריינטציה ללמידה – עם ההתבגרות יש שינוי בפרספקטיבה של הזמן, מיישום עתידי של הידע הנרכש ליישום מיידי של הלמידה. מכאן שהמבוגר ממוקד יותר בבעיה הדורשת פתרון בנושא מסוים. המבוגר רוצה ללמוד היום כדי ליישם זאת מחר…האוריינטציה היא של בעיה הממוקדת במרכז, ועכשיו. לקרוא את ההמשך »
פטנט – עושים קלינווש לחתול
הפנים אומרות ?? עצב… אוי איזה אינקויזיציה
דוד צור…במיטבו
לרגל יום ההולדת ה 60 למדינת ישראל
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
מציאה !!! יד ראשונה ממרפא הילינג בשיטת בוסקילה
זקוקה להחלפת ראש דחוף ושיפוץ מחזירי הפיסטוקים
סוחבת טוב בעליות, ומצוין בירידות . אוכלת שמן… זית
—————————-
הצעות להעביר למשרדה של הגב' שולה זקן
פינת כרמיה – ירושלים
—————————
ובהשתקפות אופטימית
יצירה לחג של ילדה בת 10
ולסיום, איך אפשר בלי זיקוקי דינור
ראש המועצה אלון נבות שוב מתקפל… והתקציב מתקבל.
סוף סוף, אחרי כחצי שנה של דיונים עקרים והרבה חילופי השמצות – אושר ביום ג' 29/3 תקציב המועצה לשנת 2008 ויעמוד על הסכום של כ 72 מיליון ש"ח.
כמו בשנה שעברה גם הפעם רושמים חברי המליאה בהנהגתו של דודי אריאלי הישגים משמעותיים בקרב על התקציב .
תוספות תקציב שהושגו בזכות חברי המליאה, שהיו מי שהגדירו אותם כמפריעים לפעילות המועצה יעזרו לתחומי החינוך ,בטיחות בהסעות תלמידים ותמיכה במגזרים חלשים בקריה .
והמערכון הפופולרי " סליחה תקלה במועצה " חוזר שוב, והפעם בדמות כינוס ועדת תכנון ובניה שמתכנסת השבוע בלא ידיעת התושבים !!!
למרות שיש החלטה מפורשת ומאושרת שכל הדיונים של וועדה זו יובאו לידיעת הציבור עם זכות להיות נוכח באותם הדיונים ….
מהמועצה, שלחו תגובה " סליחה תקלה "
